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  • 2015-11-24膀胱炎医学教学模型

    膀胱炎即是膀胱的感染。膀胱炎在女性中常见,特别在生育年龄,某些妇女反复发生膀胱感染。阴道的细菌可以侵入尿道并进入膀胱。由于性交时尿道被挫伤,妇女性交后常发生膀胱感染。特殊情况下,膀胱和阴道间的异常通道(膀胱阴道瘘),可引起妇女复发性膀胱感染,这种感染可无其他不适。男性膀胱感染较少见,一般开始发生累及前列腺的尿道感染,然后再波及膀胱。此外,手术时的导尿或器械使用也可引起膀胱感染。男性复发性膀胱感染最

  • 2015-11-09耳部损伤医学教学模型

    包括外耳、中耳和内耳损伤,不同部位的损伤出现不同的症状。耳廓冻伤后皮肤潮红、青紫、肿胀;重力切割伤后常因血循环差,血肿不易吸收而发生坏死、畸形;暴力震破、尖物刺破鼓膜时,常突然致听力下降、出血,除使用抗生素外,严禁耳内冲洗和滴药,也不要用力擤鼻涕,以防中耳继发感染。外伤后有眩晕及严重的耳鸣、耳聋,要想到可能内耳迷路震荡,宜卧床休息,争取及早作进一步检查。外伤后耳内流血,不久转为淡血水或清水样分泌物

  • 2015-10-30肛管排气法医学教学模型

    将肛管由肛门插入直肠,排除肠腔内积气,减轻腹胀。治疗盘内备肛管(26号),玻璃接管,橡胶管,玻璃瓶(内盛3/4水),瓶口系带(图15-15),润滑油,棉签,弯盘,卫生纸,胶布条(1×15cm),屏风。操作方法;备齐用物携至病人床边,向其说明用意,屏风遮挡,助病人仰卧或左侧卧位。将瓶系于床边,橡胶管一端插入水中,玻璃接管于肛管连接,润滑肛管前端后插入直肠15-20cm,以胶布交叉固定于臀

  • 2015-10-15皮肤对人体的作用医学教学模型

    感觉作用:触、压觉由meissner小体(无毛部)和merkel细胞(有毛部)受理,由有髓神经纤维传导。温点和冷点点状存在于皮肤和粘膜,冷点于温点,皮肤温度低于20°с或高于40°с时即发在温觉感。刺痛、烧灼痛、疼痛。刺痛由Aδ神经纤维,烧灼痛由无髓的C纤维引起。运动感觉,由pacini小体受理,如变形、振动的感觉。调节体温作用;皮肤是散发热量的一个重要组成部分,它主要

  • 2015-10-07中医针灸-背部穴医学教学模型

    定喘;在背部,当第7颈椎棘突下,旁开0.5寸。主治;哮喘、咳嗽,肩背痛、落枕。直刺0.5~0.8寸;可灸。夹脊;在背腰部,当第1胸椎至第5腰椎棘突下两侧,后正中线旁开0.5寸,一侧17穴,左右共34穴。此穴适应范围较广,其中上胸部的穴位治疗心肺、上肢疾病;下胸部的穴位治疗胃肠疾病;腰部的穴位治疗腰腹及下肢疾病。直刺0.3~0.5寸,或用梅花针叩刺;可灸。胃脘下俞;在背部,当第8胸椎棘突下,旁开1.

  • 2015-09-28眼与外伤病医学教学模型

    颅脑损伤常可致眼球、眼眶以及眼球运动肌、瞳孔、视神经、视路等的损害。颅骨骨折常可同时伴有视神经管骨折,骨折片压迫视神经而致失明。但由于病人多处于昏迷或严重衰竭情况下,易忽略其眼部体征,以致丧失早期手术减压的机会而发生视神经萎缩,因此颅脑损伤时应特别注意双侧瞳孔的直接光反射的检查。如发现一侧瞳孔直接光反射消失,而间接光反射存在,则表明该侧视神经受损,应及时作X线摄片,如发现有视神经管骨折,应争取及早

  • 2015-09-21口腔疾病的预防护理医学教学模型

    定期口腔健康检查,可达到“有病早治,无病预防”的目的,尤其对学龄儿童更为重要。一般2~12岁儿童,半年检查一次;12岁以上每年检查一次;孕妇2~3个月检查一次。加强牙颌系统生长发育期的营养,如钙、磷、维生素A、D、C和微量元素氟的供给。多吃具有适当硬度和粗糙而富纤维的食品,以利牙面清洁,增强牙周组织的防御力。控制糖和精制碳水化合物的摄取,以减少致龋因素。口腔卫生与口腔疾病的

  • 2015-09-18静脉显像仪医学教学模型

    静脉显像仪设备可以再静脉治疗、注射、抽血时,让医生和护士能够容易、方便、快捷的发现难以被找到的静脉,为患者提高高效率的医疗健康服务。静脉显像仪的工作原理是利用周围组织、静脉中去氧血红蛋白对近红外光的吸收不同,将信息经过光电转换和图像处理,最后将静脉清晰显示出来。静脉显像仪对患者静脉质量无选择性,特别在肥胖患者、弹性差、过细、脆弱等静脉表现出独特的优势,因此适用于不同病症以及各年龄段患者。静脉显像仪

  • 2015-09-17癫痫病的急救医学教学模型

    突发癫痫病的急救方法;立即上前扶住患者,尽量让其缓慢倒下,防止发生跌伤。迅速解开衣领及身上的束缚衣物,皮带等,不要强行约束病人抖动的肢体,以免造成伤害如骨折、软组织伤等。维持呼吸功能,保持呼吸道通畅,应使患者头偏向一边,利于分泌物 流出,以免误吸。防止舌咬伤,有条件者将缠有纱布的压舌板塞入上下齿之间,无条 件者可将身边手绢纱布的卷成卷塞入下齿之间。牙关紧闭者禁止强 行撬开。救助者要与患者待在一起,

  • 2015-09-15糖尿病足的预防护理医学教学模型

    降低危险性的基本点是进行糖尿病足的预防和保护教学以及尽可能地除去已经存在的糖尿病足危险因素。足保护教育必须简短和定期重复以使患者改变行为,获得最大效果。主要的足保护教学包括需要定期的、至少每天一次的检查足以了解有否新的足损伤和检查鞋袜是否合适。糖尿病足溃疡的危险人群指的是合并以下情况的糖尿病患者:以前有溃疡史、周围神经病变、周围血管病变、关节活动受限、骨畸形、糖尿病肾病、视力障碍、有过度饮酒病史、

  • 2015-09-15口腔疾病对眼的影响医学教学模型

    下颌瞬目综合征又名MancusGunn现象,是一种较为少见的先天性上睑下垂与下颌的共同运动。患者多为单眼上睑下垂,当张口或下颌向侧方运动时,下垂的上睑立即提起,睑裂开大甚至超过健眼;闭口时上睑又恢复下垂位置,咀嚼时,眼睑随下颌的咀嚼运动不停地嚼目,这种现象被认为是由于先天性三叉神经与动眼神经中枢或末梢有异常的联系之故,据报导,少数后天性动眼神经损害恢复时也可发生这种Marcus Gunn现象。齿槽

  • 2015-09-11骨髓检查医学教学模型

    需要取骨髓标本来了解血细胞为什么不正常,骨髓标本有两种:骨髓抽吸及骨髓活检,两种标本均可从髂骨(髂嵴)取得,也可从胸骨抽骨髓,还可从儿童的脊椎或腿骨(胫骨)抽吸骨髓。两种骨髓标本常同时采集。骨表面的皮肤及组织被麻醉后,将注射器的锋利针头插入骨中,为取得骨髓抽吸物,医生向后拉注射器活塞并吸出少量软骨髓,这种骨髓可以在玻片上推开并在显微镜下观察。也可用这样的标本做其他检查,如做细菌、真菌或病毒培养,染

  • 2015-09-07血管损伤的种类医学教学模型

    血管断裂伤;完全断裂;四肢主要血管完全性断裂,多有大出血,常伴有休克;由于血管壁平滑肌和弹力组织的作用,能使血管收缩并回缩及血栓形成,可使完全断裂的血管出血减少或自行停止,常起到保护生命的作用,有时血管伤可形成大血肿,外出血不多,应注意防止漏诊。部分断裂;血管伤可有纵形、横形或斜形的部分断裂,由于动脉的收缩使裂口扩大,不能自行闭合,而发生大出血。因此,有时部分断裂比完全断裂的出血更为严重。即使出血

  • 2015-08-29肺部术后护理 医学教学模型

    肺部进行手术当日禁食水,次日晨开始进普食。进食宜以高蛋白、高热量、富含维生素为主。如豆制品、蛋类、瘦肉、新鲜蔬菜和水果,以利于疾病恢复。同时应多进食粗纤维食物,促进肠蠕动,防止便秘发生。 术后为防止麻醉并发症发生、对病情进行动态观察通常予心电监护、血压、脉搏、呼吸、血氧监测48~72小时,如病情平稳可停止监护。术后给予持续鼻导管吸氧2—4升/分,如病情平稳可减小吸氧量。次日晨

  • 2015-08-28断指再植术医学教学模型

    术前应彻底清创以无菌纱布盖好创面,先用肥皂双氧水反复洗净皮肤、再清洗创面,并用生理盐水冲洗创面。断指及近侧断端均如此清洗。然后在显微镜下切除挫伤的皮肤边缘,将污染、水肿和挫伤的组织全面切除一层,去除感染发生的基础。在清创的同时,按手指的解剖分别找出两断端的肌腱、神经和要吻合的血管,并作标记。多个断指,清创前后可放在冰箱内保存。注意及时应用抗菌素。骨关节的处理;为便于血管和神经的吻合,应将骨端去除少

  • 2015-08-26耳异物医学教学模型

    睡到半夜,感觉耳朵里很痒,后来变得越来越痛,忍不住伸出手指往耳朵里掏。然后他就感到,似乎有一只小虫子正拼命往耳朵里钻,他想把虫子抓出来,但越掏虫子好像钻得越深,到后来痛得他在床上捂着耳朵翻滚。室友用手电筒往耳朵里照,但是看不清是什么东西。直到第二天早晨,才赶到医院求救。医生随后用内视镜仔细检查,竟然发现耳朵里面有蟑螂还在爬行,一只蟑螂的双脚卡在的耳道内,导致其右耳壁严重充血肿胀,耳道表皮已经破损。

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